Druknij to! Łejery dla Ulyankulu
Głosujemy TU!
Druknij to! Łejery dla Ulyankulu
Zobaczcie (i/lub przeczytajcie)!Projekt „Druknij to! Łejery dla Ulyankulu” ma na celu doposażenie szkoły, której budowy podjęła się współpracująca z naszą szkołą Fundacja „U Łejerów” (Wayair Foundation). Podstawowym celem i zadaniem jest opracowanie pomocy dydaktycznych dla przyszłych uczniów szkoły w Ulyankulu (byłym obozie dla uchodźców z Burundi do Tanzanii). Nasi uczniowie przy pomocy technologii druku 3D zaprojektują i wykonają podstawowe pomoce szkolne, m.in. klocki, linijki, ekierki itp. Opracowanie pomocy naukowych z wykorzystaniem technologii druku 3D pozwoli uczniom na nabycie nowych kompetencji, m. in. programowania czy projektowania graficznego. Proponowany projekt z jednej strony łączy możliwość wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji, z drugiej zaś kładzie silny nacisk na aspekt ekologiczny projektu – materiałem (filametnem) do druku pomocy mają stać się przerobione plastikowe butelki.
Opublikowany przez Łejery Szkoła i Teatr Wtorek, 1 stycznia 2019
Projekt „Druknij to! Łejery dla Ulyankulu” ma na celu doposażenie szkoły, której budowy podjęła się współpracująca z naszą szkołą Fundacja „U Łejerów” (Wayair Foundation).
Podstawowym celem i zadaniem jest opracowanie pomocy dydaktycznych dla przyszłych uczniów szkoły w Ulyankulu (byłym obozie dla uchodźców z Burundi do Tanzanii). Nasi uczniowie przy pomocy technologii druku 3D zaprojektują i wykonają podstawowe pomoce szkolne, m.in. klocki, linijki, ekierki itp. Opracowanie pomocy naukowych z wykorzystaniem technologii druku 3D pozwoli uczniom na nabycie nowych kompetencji, m. in. programowania czy projektowania graficznego. Proponowany projekt z jednej strony łączy możliwość wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji, z drugiej zaś kładzie silny nacisk na aspekt ekologiczny projektu – materiałem (filametnem) do druku pomocy mają stać się przerobione plastikowe butelki.
RODO
Szkoła Podstawowa nr 83 „Łejery” im. Emilii Waśniowskiej w Poznaniu
Informacje o przetwarzaniu danych osobowych
w Szkole Podstawowej nr 83 „Łejery” im. Emilii Waśniowskiej w Poznaniu
Realizując wymogi rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych „RODO”), Dyrektor Szkoły informuję:
1.Dane Administratora Danych Osobowych
Administratorem danych osobowych (ADO) jest Szkoła Podstawowa nr 83 „Łejery” im. Emilii Waśniowskiej w Poznaniu, Brandstaettera 1, 61-659 Poznań.
2. Dane Inspektora Ochrony Danych Osobowych
Pytania dotyczące danych osobowych można kierować do naszego Inspektora Danych Osobowych (IOD) w następujący sposób:
pod adresem poczty elektronicznej: tzaremba@alpha-doradztwo.pl
pisemnie na adres siedziby Administratora.
3. Jakie są cele przetwarzania danych osobowych oraz podstawy prawne przetwarzania?
Dane osobowe przetwarzamy, gdy:
realizujemy obowiązek prawny;
Na tej podstawie realizujemy zadania szkoły w myśl ustawy o systemie oświaty (dane uczniów, rodziców i opiekunów prawnych, kandydatów, absolwentów), kodeks pracy, Karta Nauczyciela(dane pracowników), Prawo o szkolnictwie wyższym (dane praktykantów);
osoba, której dane dotyczą, wyraziła na to zgodę;
Na tej podstawie przetwarzamy dane, gdy pozyskujemy wizerunek utrwalony na zdjęciach i filmach, by promować działalność szkoły oraz osiągnięcia uczniów na szkolnej stronie internetowej, na terenie szkoły, w szkolnych mediach społecznościowych oraz za pomocą środków komunikacji elektronicznej; Szkoła Podstawowa nr 83 „Łejery” im. Emilii Waśniowskiej w Poznaniu
jest to niezbędne do wykonania umowy z osobą, której dane dotyczą lub do podjęcia działań poprzedzających zawarcie umowy, na żądanie tej osoby. Na tej podstawie głównie realizujemy nasze umowy z kontrahentami.
jest to niezbędne do celów wynikających z prawnie uzasadnionych interesów realizowanych przez administratora lub przez stronę trzecią
Zgodnie z zasadą minimalizacji danych przetwarzamy wyłącznie takie dane osobowe, które są niezbędne do osiągnięcia celu przetwarzania danych.
4. Skąd mamy dane, które przetwarzamy?
Przetwarzamy dane osoby, której dane dotyczą, przekazane nam na formularzach w chwili, gdy składa ona do nas wniosek rekrutacyjny lub zawiera z nami umowę. Możemy również wykorzystywać dane, które przekazali nam inni administratorzy lub które pozyskaliśmy z dostępnych baz danych (np. Krajowy Rejestr Karny, Centralny Rejestr Orzeczeń Dyscyplinarnych, Rejestr Sprawców Na Tle Seksualnym).
5. Osoby, których dane dotyczą mają prawo do:
żądania uzyskania kopii danych osobowych, lub ich udostępnienia w siedzibie ADO (art. 15 RODO),
żądania sprostowania danych osobowych (art. 16 RODO),
żądania usunięcia swoich danych osobowych (art. 17 RODO) tzw. „prawo do bycia zapomnianym”,
żądania ograniczenia przetwarzania swoich danych osobowych (art. 18 RODO),
żądania przeniesienia własnych danych osobowych w powszechnie używanym formacie do innego Administratora danych wskazanego przez siebie (art. 20 RODO),
wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania danych osobowych (art. 21 RODO),
cofnięcia zgody na przetwarzanie danych osobowych, o ile przetwarzanie odbywa się na podstawie udzielonej uprzednio zgody (art. 7.3 RODO),
wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, Urząd Ochrony Danych Osobowych, 00-193 Warszawa, ul. Stawki 2, tel.: 22 531 03 00, dotyczącej niezgodności przetwarzania przekazanych danych osobowych z RODO.
Jeżeli usuniemy dane osoby wnoszącej taką dyspozycję, mamy prawo zachować informacje o tym, na czyj wniosek to zrobiliśmy. Żądanie uwzględnimy tak szybko, jak to będzie możliwe, biorąc pod uwagę okoliczności i nasze możliwości techniczne. Szkoła Podstawowa nr 83 „Łejery” im. Emilii Waśniowskiej w Poznaniu
Jeżeli nie będziemy mogli oddzielić danych osoby wnioskującej od innych danych, które są w naszych systemach, możemy wstrzymać się z realizacją żądania – do czasu gdy wspólnie uzgodnimy, które dane możemy udostępnić.
6. Odbiorcy danych osobowych
Zgodnie z prawem, posiadane dane osobowe możemy przekazywać: osobom upoważnionym przez Administratora Danych Osobowych (np. nasi pracownicy), podmiotom, którym zlecimy przetwarzanie danych oraz innym odbiorcom, głównie instytucjom takim jak urzędy, sądy, policja.
7. Jak długo będziemy przetwarzać Twoje dane osobowe?
Dane osobowe przetwarzamy nie dłużej, niż jest to niezbędne. Najczęściej podstawą jest czas uregulowany w przepisach prawa. Jeżeli podstawą przetwarzania danych osobowych jest zgoda, wówczas dane osobowe mogą być przetwarzane, aż zgoda nie zostanie odwołana. W przypadku przetwarzania danych, których podstawą jest wykonywanie umowy, dane mogą być przetwarzane tak długo, jak jest to niezbędne do wykonania umowy. Należy także uwzględnić okres czasu odpowiadający okresowi przedawnienia roszczeń, jakie może podnosić administrator danych i jakie mogą być podnoszone wobec administratora danych.
Do pobrania: Informacja RODO
Historia pewnego spektaklu…
Jak powstawał spektakl Modraków / reportaż
Październik i listopad to w Łejerach czas wznowień spektakli końcoworocznych. Spektakl klasy 5m, z uwagi na cały proces powstawania, nie może być wznowiony. Ale zobaczcie reportaż, który o tym procesie opowiada. Bo o to chodzi w Łejerach <3
Opublikowany przez Łejery Szkoła i Teatr Środa, 21 listopada 2018
Śpiewanki poobozowe
Kto był kiedyś w Łutowcu, ten wie jak tam czarodziejsko.
A kto jeszcze nie był – może na chwilkę się tam z nami przenieść, ogrzać duszę w cieple poobozowych wspomnień i ukoić ją w łejerskich nutach płynących prosto z serca.
Śpiewanki poobozowe – nie tylko dla obozowiczów. Przyjdźcie, będzie magicznie…
Duplikat legitymacji szkolnej
Kwotę 9 zł za wyrobienie duplikatu legitymacji szkolnej prosimy wpłacać na poniższy rachunek bankowy:
11 1020 4027 0000 1602 1424 4000
Szkoła Podstawowa nr 83
ul. Brandstaettera 1
61-659 Poznań
Rok szkolny 2018/2019
Łejerski konik wzywa!
Rok szkolny 2018/2019 inaugurujemy w poniedziałek 3.09. w naszym teatrze Scena Wspólna:
godz. 9.00 klasy 7-8 oraz klasa 3 gimnazjum
godz. 10.00 klasy 1-3 SP
godz. 11.00 klasy 4-6 SP
Do zobaczenia! Iiiihaaaaahaaa!
Kamień węgielny jedzie do Ulyankulu!
Za nami bardzo ważny dzień! Wczoraj o godzinie 11:00 odbyło się uroczyste wyjęcie cegły z murku przed furtką szkolną, która pojedzie z druhną Elą i druhem Jurkiem do Tanzanii. Będzie kamieniem węgielnym rozpoczynającym budowę szkoły z informacją o Łejerach.
To ważny moment w historii Łejerów. Kiedy Łejery potrzebowały pomocy, potrzebowały budynku, dostały go z Holandii. Teraz mówimy naszym dzieciom, że jesteśmy w takim momencie, że to MY możemy pomóc innym. Możemy wraz z Fundacją „U Łejerów” (WAYAIR FOUNDATION) zbudować szkołę w Tanzanii, w której dzieci z obozu uchodźców w Ulyankulu będą mogły uczyć się między innymi języka angielskiego wykorzystując autorski program zajęć teatralnych druhny Eli i druha Jurka.
Kolejny raz możemy powiedzieć naszym uczniom, że słowa uczą, a przykłady pociągają. Pomaganie uskrzydla NAS wszystkich.
ZACZYTANI 2018
ZAMAWIANIE OBIADÓW
Drodzy Rodzice Łejerscy!
Odpowiadając na Wasze potrzeby, w związku z wielokrotnymi prośbami, mailami, petycjami aby ułatwić i usprawnić zamawianie posiłków w Łejerach, od 2 STYCZNIA 2018 zmieniamy system zamawiania posiłków z ,,ręcznego” na online.
Już od dziś tj. od środy 27.12.2017, zapraszamy do zamawiania posiłków za pośrednictwem platformy internetowej Kid-Eat (www.kid-eat.pl), na której można założyć osobiste konto, wprowadzić dane dziecka (dzieci), zapoznać się z miesięcznym kalendarzem z menu na każdy dzień miesiąca oraz wybrać posiłki zgodnie z preferencjami i ofertą kulinarną w naszej szkole.
- Platforma Kid-Eat wyposażona jest w funkcję tzw. karnetu (skarbonki), co oznacza, że mogą Państwo dokonać płatności online i w ten sposób doładować z góry karnet, z którego potem pobierane będą kwoty za wybrane posiłki. Przy składaniu zamówień można zaznaczyć albo cały miesiąc, albo wybrać konkretne dni w kalendarzu.
- Można zmienić lub anulować zamówienie na dowolny dzień lub dni, a wtedy środki zostaną automatycznie przypisane z powrotem do karnetu.
- Zmiana lub anulowanie zamówienia jest możliwe do godz. 24:00 dnia poprzedzającego wydanie posiłku.
Oznacza to lepsze zarządzanie zamówieniami na każdy dzień oraz mniej pracy związanej z telefonicznym anulowaniem lub przesuwaniem płatności, kiedy dziecko jest nieobecne w szkole.
Uwaga!!! Rodzinna Pracownia Kulinarna będzie wydawała tylko z góry zamówione i opłacone posiłki. Nie będzie możliwe dokonanie zamówienia online na dni minione. Co oznacza, że posiłki otrzymają tylko osoby znajdujące się na liście obiadowej.
Ponieważ STYCZEŃ 2018 będzie dla nas wspólnym miesiącem testowania tej, nowej w Łejerach, formy składania zamówień i płatności, bardzo liczymy na wszelkie informacje zwrotne i sugestie dotyczące funkcjonalności na platformie Kid-Eat. Prosimy kierować je bezpośrednio na adres mailowy kontakt@kid-eat.pl. Na ten sam adres prosimy kierować pytania i wątpliwości dotyczące funkcjonowania usługi online.
Natomiast pytania i życzenia odnośnie diet, składu dań itp. kierujemy tak jak wcześniej do Rodzinnej Pracowni Kulinarnej: czakata@go2.pl tel. 535 666 709
Liczymy na to, że teraz zamawianie będzie wygodniejsze, elastyczniejsze, bardziej ekonomiczne i bardziej ekologiczne, a lista zamówień będzie zawsze aktualna i precyzyjna.
UWAGA BARDZO WAŻNE !!!
- Osoby, które mają nadpłatę – do odliczenia, wynikającą ze zgłoszeń nieobecności w poprzednim miesiącu lub z wcześniejszego opłacenia obiadów prosimy o kontakt sms 535 666 709
- Osoby, które nie zdążyły jeszcze opłacićobiadów w miesiącach wrzesień, październik, listopad i grudzień 2017, prosimy o dokonanie zaległych opłat bezpośrednio na konto: 93 1050 1520 1000 0092 4342 1220
PODSUMOWUJĄC:
Od 2.01.2018 r., przestaje bezpowrotnie działać ,,instytucja Dh Danusi dot. obiadów”, zamawianie, odmawianie, dopisywanie, zamawianie w ostatniej chwili, etc.
Od dziś przechodzimy tylko i wyłącznie na sprzedaż online, prosimy o tym pamiętać.
Ania Czekała
RODZINNA PRACOWNIA KULINARNA
535 666 709
Koń jaki jest – nie każdy widzi
Koń to piękne zwierzę o bardzo silnych nogach. Żeby nogi konia były w świetnej formie, należy o nie dbać.
Kowal przyjeżdża do koni i podkuwa końskie kopyta. Nie zawsze trzeba to robić i są mądrzy ludzie, którzy analizują, czy podkuwanie danego konia jest korzystne czy nie. Jeśli zwierzę ma się poruszać po naturalnych płaszczyznach bez obciążenia – to lepiej go nie podkuwać. A jeśli podkucie jest wskazane, to co kilka tygodni należy podkowę zdjąć, zestrugać kopyto i nabić ją ponownie.
Końskie kopyta obłędnie pachną. Psy szaleją na punkcie tego zapachu. Porywają zestrugane kopyto i uciekają w sobie znane zakątki.
Podkowa jest symbolem szczęścia.
Codziennie należy kopystkować końskie kopyta. Zgina się nogę w kolanie, podnosi i takim dłutem oczyszcza po kolei każdą końską podeszwę.
Wiecie, że konie dobrze pływają? Potrafią pływać nawet z jeźdźcem w siodle. Wchodzą do jeziora i pływają końskim „pieskiem”, a że są potężnymi zwierzętami, to pływają szybko.
Tymczasem koń łejerski… Ten koń nie chodzi, nie biegnie, nie cwałuje, nawet nie pływa. Łejerski koń lata. Jak to się stało, że poleciał?
Jaka moc pozwala koniom latać?
Jedno wiem, resztę czuję intuicyjnie. Wiem z pewnością, że żeby polecieć, trzeba się dobrze rozpędzić, a potem zaufać skrzydłom i wrzucić bieg oderwania od ziemi. W skrzyni biegów są biegi zwykłe, bieg wsteczny, a tu mamy jeszcze bieg lotu. Bieg lotu. Lot z biegu…
Łejerski koń fakt, że lata, zawdzięcza silnym, zadbanym nogom, zaufaniu w moc skrzydeł i wrzucanemu biegowi lotu.
Silne nogi budują ludzie, którzy codziennie kopystkują kopyta, podkuwają je lub nie, dbają o regularne struganie. Czyli ludzie, którzy pozwalają koniowi bardzo dobrze się rozpędzić.
Większość szkół dochodzi do tego punktu. Wiele szkół porządnie cwałuje i osiąga super wyniki w wielkich wyścigach.
Co takiego jest w Łejerach, a czego najczęściej brakuje w innych szkołach i w ogóle w naszej rzeczywistości społecznej?
Tym czymś jest zaufanie do skrzydeł. Codziennie na nowo ufamy sobie nawzajem, dzięki czemu dzieci wrzucają bieg lotu, bo tylko dzieci stać na to szaleństwo… W każdym razie mi właśnie dzieci pasują tu jako sprawcza siła symbolicznego aktu oderwania się od ziemi i latania po niebie, gdzie nikt nawet nie próbuje zamknąć konia w ramce.
Chciałam napisać o roli rodziców w życiu szkoły. Nie umiem tak łatwo, bo jesteśmy w miejscu niezwykłym, wciągającym i mnie osobiście prowokującym do snucia refleksji o tym, skąd bierze się potencjał łejerskiego dobra. Dlaczego ta szkoła jest inna? Dlaczego Łejery latają, a większości szkół pomimo prób i wysiłków – to nie wychodzi?
Przychodzi mi do głowy jedna odpowiedź: bo tworzą ją zwykli ludzie, którzy ufają sobie nawzajem. A że szkoła jest społecznością, to dzięki zaufaniu ludzie zwykli budują niezwykłą społeczność.
Nasz koń nie chodzi w stępie, nie kłusuje, nie galopuje, nie cwałuje…
O to, by miał warunki do latania, codziennie dbają założyciele, dba dyrekcja, dbają nauczyciele, absolwenci, przyjaciele szkoły, ba, nawet urzędnicy miejscy chyba lubią latającego konika! Ale jest jeszcze jedna siła, która wprawia konia w ruch. Są to rodzice, którzy też ufają. W naszej szerokości geograficznej obdarzanie zaufaniem jest stanem nadzwyczajnym. Fakt, że rodzice ufają nauczycielom i nauczyciele ufają rodzicom, jest wręcz podejrzany!
Czemu tak się upieram przy zaufaniu? Bo żeby zbudować dobrą społeczność, trzeba współpracować. My tu współpracujemy i ze swojej strony widzę ogromny wysiłek rodziców, by współpraca była owocna dla szkoły. Rodzice są częścią społeczności, zostali obdarzeni zaufaniem i wciągnięci w budowę organizmu, który jest pełen wolnych atomów, ale nie zawiera atomów porzuconych.
Dla mnie osobiście współpraca zaczęła się 1 września 2014 roku. Wcześniej byłam taka wystraszona trochę, dziwiłam się. Obejrzałam historię przywiezionego na tirze budynku szkolnego w kilkunastu klockach, wiedziałam o wspólnych wysiłkach założycieli, rodziców i nauczycieli, które zakończyły się złożeniem klocków w system sal lekcyjnych w oszałamiającej formie, to mnie szokowało. Pod koniec sierpnia obca miła twarz powiedziała mi w sklepie „Dzień dobry”. Widząc nierozpoznanie, przypomniała mi, że składałam u niej w sekretariacie wniosek o przyjęcie córki do szkoły. Jest sierpień, sekretarka przedstawia mi się w sklepie… Czy to nie dziwne? Już ze mną współpracuje, choć jeszcze się nic a nic nie znamy?
Kilka dni później był 1 września. Nie znałam w szkole nikogo. Ani ja, ani ojciec dziecka ani owe dziecko – nikt z nas nikogo tu nie znał. I kiedy rodzice starszych klas podczas rozpoczęcia roku szkolnego wstali i zaczęli śpiewać hymn o latającym koniku – pierwszy raz zobaczyłam, jak odrywa się on od ziemi. Jak mocą tych dorosłych głosów, śpiewających, że koń ma skrzydła, budujemy społeczność, o której napisałam, że napędza nogi konia. Koń oderwał się od ziemi, nie znałam melodii, kartkę trzymałam w dłoniach i zahipnotyzowana widziałam, że coś nas wciąga i że zrozumienie tego fenomenu będzie wielką przygodą.
Zaangażowałam się jak każdy. Włączałam się w pielęgnację żywego organizmu i obdarzałam go coraz większym zaufaniem. Wsiadając pod szkołą do auta łapię się zazwyczaj na tym, że od dobrych kilkunastu chwil nie zgasł mi uśmiech na twarzy. Swobodnie nazywam dziś to uczucie: uwielbiam tu być, fajnie, że spotkamy się za kilka dni na koncercie łejerskich rodziców, od którego rozpocznie się zbieranie środków na budowę szkolnego laboratorium, cieszę się na środowe spotkanie z rodzicami, psychologiem i pedagożką szkolną w sprawie systemu oceniania, cieszę się na nocowanko dzieci w weekend, cieszę się, że przeczytam w klasie córki opowiadanie, cieszę się, że rodzice wyremontowali pokój nauczycielski w prezencie na dzień nauczyciela, cieszę się, że mogłam zaproponować swoje poprawki do szkolnej konstytucji. Cieszę się, że jestem ze wszystkimi na ty…
Tu działają starodawne zasady: uśmiech, życzliwość i zaufanie budują dobrą atmosferę, a dobra atmosfera pozwala budować szkołę, która lata.
Koń nie lubi bezruchu
Latem koń lubi zdrzemnąć się na łące. Można go obudzić siadając mu na grzbiecie. Wówczas wstaje i jest radosny jak człowiek, którego obudziły pocałunki. Pod warunkiem oczywiście, że osoba na grzbiecie jest przyjacielem tego konia, bo konie wiedzą, kto jest bliski i kochany, a kogo jeszcze nie znają.
Codziennie należy pozwolić zwierzęciu na swobodny wybieg. Nawet zimą koń chce się przebiec, bo niedobrze mu spędzać dzień wciąż w stajni. Jednak tu trzeba podejść do sprawy odpowiedzialnie, bo widziałam konia, który radośnie biegał na lonży po zmrożonej ziemi i co chwilę poślizgnięty lądował na tyłku. Miał zadbane nogi, ale ślizgając się, nie może się rozpędzić i latać.
Gdyby Łejerom zgasić zaufanie, to nawet najsilniejszy koń z pięknymi skrzydłami – nie oderwie się od ziemi. Nikt nie odważy się puścić go wolno. Dzieci będą uparcie wrzucać bieg lotu, a koń będzie tylko biegł i co najwyżej zacznie ścigać się z innymi. Dzieci zostaną na ziemi włożone w ramki, które w powietrzu nie istnieją.
Po to jest nam zaufanie. By wyjąć dzieci z ramek.
Anna Skowronek-Jaskuła, mama Alicji z 4M
Centrum Nauki Łejernik
Przed Wami ONI – łejerscy eksperci nauk ścisłych.
Dla uczniów naszej szkoły budujemy Centrum Nauki Łejernik – pracownię nauk przyrodniczych z prawdziwego zdarzenia, w której ta wspaniała czwórka będzie mogła nie tylko tłumaczyć dzieciom wszechświat, ale też pokazać jak go samodzielnie odkrywać ⚖️🔭🔬
ZA NAPRAWIANIE ŚWIATA
NAGRODA IM. IRENY SENDLEROWEJ
Z wielką radością zawiadamiamy, że 11 października kapituła Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” zdecydowała o jedenastu nominacjach do nagrody, wśród nominowanych znajdują się również założyciele naszej szkoły: druhna Elżbieta Drygas i druh Jerzy Hamerski!
Nazwisko laureata/laureatki nagrody zostanie ogłoszone 27 października 2017 roku podczas uroczystej ceremonii. Wszystkie pozostałe osoby wyłonione przez kapitułę otrzymają wyróżnienia.
Druh Jerzy Hamerski wraz z naszą druhną Anią Zawadzką właśnie jadą do Warszawy na tę uroczystość. Byłaby z nimi także druhna Ela Drygas, ale nie zdoła dotrzeć z Ulyankulu (Tanzania).
MISJA NAGRODY
Nagroda im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” od ponad 10 lat trafia w ręce nauczycieli i nauczycielek, którzy uczą i wychowują w duchu dialogu, tolerancji oraz poszanowania dla innych, inspirują do działań zgodnych z tymi zasadami i odgrywają aktywną rolę w swojej szkole oraz społeczności lokalnej.
Misją nagrody jest wspieranie nauczycieli, którzy w swojej pracy z młodzieżą starają się nie tylko przekazywać wiedzę, ale też kształtować postawy otwartości, szacunku dla innych, solidarności, a także aktywnego zaangażowania na rzecz tych wartości.
Nasi laureaci i laureatki są nie tylko wspaniałymi nauczycielami, ale też ekspertami, mentorami dla innych, mniej doświadczonych pedagogów, liderami zmieniającymi szkoły, którzy pociągają za sobą kolejnych nauczycieli. Dzięki ich działaniom stale poszerza się krąg dobra, o którym mówiła Irena Sendler podczas pierwszej ceremonii wręczenia nagrody.
Centrum Edukacji Obywatelskiej prowadzi program we współpracy ze Stowarzyszeniem „Dzieci Holocaustu”.
Łejerskie wędrowanie / projekt klas 4-5
Pierwszy projekt edukacyjny „Łejerskie wędrowanie” dla klas 4-5 już za nami!
Dziękujemy druhnie Ani Florkowskiej, która koordynuje projekty w tym roku szkolnym, za przygotowanie sytuacji wyjściowej, opiekę nad pracą grup oraz podsumowanie związane z tematem „Co zabieram w podróż?”. We wszystkich działaniach wspierali ją druhna Ela Drygas, druhna Karolina Gruchalska-Matuszak, druhna Ida Florek, druhna Grażyna Daniel oraz druh Jakub Sypniewski.
Wynik prac możemy zobaczyć spacerując korytarzem, który prowadzi do biblioteki szkolnej, druhna Grażyna przygotowała wystawę.
Lekcja z piosenkami
Wanda Chotomska 1929 – 2017
Jak nie czytam, jak czytam!
WEIMAR / 29.05. – 2.06.2017
Przygoda z czytaniem / Teatrzyk Piosenny Łejery
Zapraszamy!
Więcej wie, kto wiedzę ma!
Przestrzegamy!
Na lenistwo szkoda dnia!
Nie uciekaj
przed książkami, mówię ci!
Biblioteka
już otwiera swoje drzwi.
Przygoda z czytaniem / Teatrzyk Piosenny Łejery
Zapraszamy!Więcej wie, kto wiedzę ma!Przestrzegamy!Na lenistwo szkoda dnia!Nie uciekajprzed książkami, mówię ci!Bibliotekajuż otwiera swoje drzwi."Przygoda z czytaniem" słowa: Marcin Przewoźniakmuzyka: Mariusz Matuszewskiśpiewa: Teatrzyk Piosenny Łejeryzdjęcia: Wojtek Bróździak photography Norbert Oksza Strzelecki / Fotografia
Opublikowany przez Biblioteka Łejerska na 8 czerwca 2017
„Przygoda z czytaniem”
słowa: Marcin Przewoźniak
muzyka: Mariusz Matuszewski
śpiewa: Teatrzyk Piosenny Łejery
zdjęcia: Wojtek Bróździak photography Norbert Oksza Strzelecki / Fotografia
Łejery dla SYRII / maj
Znowu możemy razem zrobić coś dobrego! Już 18 maja!
Zapraszamy Was na koncert Łejerskiego Zespołu Ukulelistów pod batutą Druhny Sylwiany ze specjalnym udziałem wirtuozów ukulele – Pierwszej Poznańskiej Niesymfonicznej Orkiestry Ukulele PPNOU. Czterech ukulelowych zawodowców zgodziło się wziąć udział w majowej odsłonie cyklu „ŁEJERY DLA SYRII” i wesprzeć naszą kolejną akcję
A cel przyświeca nam bardzo ważny. Tym razem chcemy wesprzeć niezwykłą osobę Nawojkę Mocek, studentkę etnologii, która w lipcu jedzie jako wolontariuszka do obozu uchodźców pod Atenami, gdzie przebywa ponad dwa tysiące matek z dziećmi. Nawojka sama finansuje wyjazd i pobyt, większość środków udało się jej już zarobić, ale potrzebna jest pomoc w zgromadzeniu reszty kwoty. Zresztą Nawojka będzie z nami 18 maja i o wszystkim opowie. Także o tym, że zgodziła się zostać naszym ŁEJERSKIM KORESPONDENTEM, podczas wyjazdu będzie z nami w kontakcie, a po powrocie odwiedzi Łejery i opowie o swojej misji.
Przed koncertem odwiedźcie koniecznie kiermasz, na którym pojawią się między innymi wyjątkowe torby ŁEJERY DLA SYRII – dzieło gimnazjalistów, ich rodziców i nauczycieli, własnoręcznie uszyte podczas kolejnych majowych warsztatów (na które także zapraszamy!)
18 maja 2017 / 17.00
bilety (5 zł) do zakupienia w sekretariacie szkoły u Druhny Moniki lub rezerwujcie: teatr@lejery.pl, 603 441 012
ZACZYTANI
Łejery dołączyły do III edycji ZACZYTANYCH!
Od 8 do 19 maja przynoście książki dla małych i dużych i umieszczajcie je w holu szkoły w specjalnie oznaczonym koszu.
Razem wzbogaćmy kolejne ZACZYTANE biblioteki dla dzieci i dorosłych – w Poznaniu książki trafią do Hospicjum Pallium, Szpitala Ortopedycznego im. Wiktora Degi i Zespołu Szkół Przyszpitalnych nr 108.
Książki powinny być w idealnym stanie, przeznaczone dla dzieci i dorosłych (od 0 do 100 lat), wydane po 2000 roku.
Do dzieła!
egzamin gimnazjalny 2017
O ŻEGLARZACH DŻAMBLACH…
„O żeglarzach Dżamblach”, czyli zajączkowa niespodzianka dla Drugaków
7.10.2017 / Scena Wspólna / Teatr Łejery
Wystąpili: Rodzice uczniów klasy 2, Druhna Sylwiana, Druh Karol
Zdjęcia: Norbert Oksza Strzelecki / Fotografia
Rodzice wraz z Druhną Sylwianą przygotowali wyjątkową 🐇🐇 zajączkową niespodziankę 🐇🐇 dla Drugaków – spektakl "O ż…
Opublikowany przez Łejery Szkoła i Teatr na 10 kwietnia 2017
Wychodzę z ramy
„Z nerwów wychodzą męże i damy,
więc szukam wyjścia: wychodzę z ramy”
(„Romeo i żulia” czyli tragi-satyra według Szekspira)
Wandy Chotomskiej i Wacława Bisko
W oryginale jest: „wychodzę z bramy”. W 1978 roku, gdy Łejery zdobywały Grand Prix („Złotą Jodłę”) kieleckiego festiwalu w kategorii – teatr dziecięcy, zmieniłem „bramę” na „ramę”. Zmiany dokonałem z powodu scenograficznego, bowiem rama została umieszczona na drabinie, z której Szekspir monologował tę i inne kwestie.
Od czasu do czasu będę „wychodził z ramy”. Taki tytuł wymyśliłem dla moich refleksji w ramie, którymi chcę się z Wami dzielić. Będą to refleksje w trzech czasach: przeszłym, teraźniejszym i przyszłym.